Comment transformer les cadeaux monétaires en moments propices à l’apprentissage ?

Les enfants et les adolescents qui ont reçu des cadeaux en argent pour les fêtes sont souvent excités à l’idée de choisir ce qu’ils vont acheter. S’il est vrai qu’ils doivent être autorisés à dépenser une partie de l’argent ou des cartes-cadeaux, en tant que parent, vous pouvez également utiliser ces gains exceptionnels comme une occasion d’enseigner et de mettre en pratique d’importantes leçons de finances personnelles.

Voici quelques idées pour commencer, mais vous pouvez modifier le message ou le sujet en fonction de l’expérience de votre enfant et de sa capacité à comprendre le sujet.

Fixer ensemble des objectifs financiers. Planifier la façon dont votre enfant économisera ou dépensera les cadeaux monétaires est une compétence et une pratique précieuses, quel que soit son âge. (Si vous n’avez pas de plan personnel, c’est une excellente occasion de montrer l’exemple en élaborant également votre parcours financier).

Vous pouvez commencer par dessiner trois colonnes - dépenses, épargne et dons - puis leur demander d’écrire quelques objectifs pour chacune d’elles. Expliquez la différence et l’importance des objectifs à long et à court terme, ainsi que l’intérêt de disposer d’un fonds d’urgence (pour les enfants, cela peut aider à payer une réparation de voiture ou un pneu de vélo).

Fixez des priorités et discutez de la situation dans son ensemble. Demandez-leur d’additionner tout ce qu’ils ont reçu et de le répartir dans chaque colonne. Offrez-leur des conseils pour les aider à déterminer le montant à consacrer à l’épargne et aux œuvres de bienfaisance, en prenant le temps d’expliquer votre raisonnement.

Ils constateront probablement qu’il n’y a pas assez d’argent pour avoir un impact significatif sur tous leurs objectifs et ils devront établir des priorités en fonction de l’importance de chaque objectif pour eux. Partagez vos propres expériences et expliquez qu’il est parfois préférable d’économiser pour faire un achat plus important plus tard. Vous pouvez également leur faire calculer comment les gains attendus de l’allocation, du travail ou des vacances ou anniversaires à venir pourraient les aider à atteindre leurs objectifs non réalisés.

Décidez où stocker cette épargne. S’ils n’en ont pas encore, c’est peut-être le moment d’ouvrir un compte bancaire avec vos enfants. Expliquez les différences entre un compte chèque et un compte d’épargne et comment ils peuvent stocker l’argent qu’ils ont reçu et gagné. Vos enfants peuvent ensuite décider de la répartition de leurs fonds entre le compte courant et l’épargne en fonction de leurs objectifs.

Les cartes-cadeaux peuvent poser un problème, surtout si elles sont spécifiques à un magasin. Les enfants qui les reçoivent ne peuvent pas les déposer à la banque. Ils doivent en tenir compte lorsqu’ils déterminent les priorités qu’ils peuvent respecter, et celles qui devront peut-être attendre.

Cependant, il existe des marchés en ligne où ils peuvent acheter et vendre des cartes-cadeaux. Le montant qu’ils paieront et recevront dépend du marché et du magasin - un exemple de l’offre et de la demande en action.

Comparez les prix avant de faire un achat. Il ne fait aucun doute que les enfants vont vouloir dépenser une partie de l’argent tout de suite. C’est une excellente occasion de discuter de l’importance de la comparaison des prix.

Comparer les prix chez différents détaillants peut les aider à trouver une bonne affaire. Ils devraient également envisager plusieurs achats alternatifs mais similaires. Être capable de déterminer ce qui correspond le mieux à ses besoins, à ses envies et à son budget est une compétence importante à tout âge.

Discutez de la valeur temporelle de l’argent et de l’importance d’épargner judicieusement. Les enfants plus âgés peuvent être prêts à apprendre la valeur temporelle de l’argent, l’idée qu’un dollar aujourd’hui vaut plus qu’un dollar dans le futur.

Vous pouvez discuter de la façon dont l’ inflation  peut réduire le pouvoir d’achat de l’argent au fil du temps. Les enfants plus âgés pourront peut-être trouver des exemples, et vous pouvez renforcer le propos avec des images de vieilles publicités pour des sodas ou des chewing-gums à 5 cents.

L’étape suivante pourrait être de discuter de l’importance de l’épargne et de l’investissement et de la manière dont  les intérêts composés  pourraient potentiellement compenser ou remplacer les effets de l’inflation. Concluez peut-être en évoquant les coûts d’opportunité, les compromis qui découlent de chaque décision.

Résultat :
Vous ne pouvez pas forcer les comportements, mais vous pouvez utiliser les moments d’enseignement pour expliquer et mettre en pratique des compétences précieuses en matière de gestion de l’argent. Les fêtes de fin d’année sont une excellente occasion car de nombreux enfants reçoivent des cartes-cadeaux ou de l’argent, et ces leçons peuvent se poursuivre tout au long de l’année. Essayez également de refléter les compétences et les pratiques que vous enseignez dans votre vie quotidienne. Les enfants peuvent assimiler les leçons non verbales que vous leur montrez autant que les leçons explicites que vous leur donnez en vous asseyant.